為進一步推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，10月19日下午，“杏馬論壇——思政課教學改革創新系列講座”在11302會議室舉行。講座邀請上海市教學創新大賽特等獎、全國教學創新大賽三等獎獲得者金濤老師和上海市教學創新大賽二等獎獲得者梁君老師分享教學創新經驗。馬克思主義學院全體教師參加此次講座。
梁君老師就如何提升思政課學生課堂參與度的探索實踐進行了深入交流。梁老師以“思想道德與法治”課為例，通過考察和評價學生在課堂活動中的主動程度，找準提升學生課堂參與度的切入點，從了解學生、案例選用、機制保護等多個維度出發精心開展課堂設計，通過有機統一的過程評價體系獲得真實有效的教學反饋，從而全面呈現學生課堂參與的實際效果。
金濤老師結合自己的教學實踐分享了其首創的“雙螺旋”式《内科學》教學設計的理念和做法。金老師指出，高等醫學教育培養出來的畢業生将面對錯綜複雜的醫療情境，其所涉及到的具體知識不可能完全依靠老師獲得，因此醫學教學過程不隻是一個單純的知識講授過程，還是一個引導學生實踐的過程。金老師強調，教師在實踐教學領域需努力學習借鑒現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成自己的教學風格。此外，在教學中需要注重與學生互動，強調學生操作技能的培養。
參加座談的學院老師表示，通過兩位老師的經驗分享，對不同學科的教學理解和教學方法增進了認識；通過思政課學生課堂參與度的案例拓寬了思政課過程評價方法的思路。
